Aprendizagens alcançadas na 5ª semana de estudos da disciplina de Fundamentos Teóricos-Metodológicos da Atuação Docente

Ao longo da 5ª semana, realizei a releitura do capítulo 3,
do livro "Pensamento eco-sistêmico" de Maria Cândida Moraes para responder as questões do trabalho da semana, que realizei com minhas colegas Aline, Luciane e Sonaira. 

Resumidamente, as questões falavam sobre ecopedagogia e as dimensões construtivista, interacionista, sociocultural, afetiva e transcendente do paradigma esco-sistêmico.

ECOPEDAGOGIA consiste em uma proposta não meramente pedagógica e que atue somente dentro do espaço das salas de aulas, mas também para ser usada no meio, nos ambientes externos pelos quais o ser humano passa, vive e convive.

Abaixo explicarei resumidamente um pouco sobre cada dimensão que o texto aborda:

DIMENSÃO CONSTRUTIVISTA: reconhece o aprendiz como sistema vivo.

DIMENSÃO INTERACIONISTA: são as interações que permitem as trocas de ponto de vistas entre os sujeitos desenvolvendo a reflexão.

DIMENSÃO SOCIOCULTURAL: desenvolve atividades para reconhecer e compartilhar seus talentos e habilidades construindo suas culturas.

DIMENSÃO AFETIVA: estimulam e facilitam certos pensamentos, ações e reflexões sentidas pelo ser humano na sociedade em que está inserido através das emoções e sentimentos

DIMENSÃO TRANSCENDENTE: capacidade de ir além da realidade, inroduzindo algo inovador e criativo.